HUNGARY: Bullying – Theatre in Education – Research Conference in Budapest organized by Nyitott Kör

Our program will be available in Hungarian.

Regisztráció a programra: https://goo.gl/forms/AuG1z7g0MMYNCQM52

A Nyitott Kör színházi nevelési társulat az elmúlt 20 hónapban két színházi nevelési előadásán (Stréber, Testképmutogatók) keresztül mérte a módszertan hatását a bullying (iskolai zaklatás, kiközösítés) észlelésére, jellegére és mértékére.

A kutatás azért is számít pionírnak a maga nemében, mert az iskolai célcsoportok keretében végzett hatásmérési kutatások is gyerekcipőben járnak. A színházi neveléssel kapcsolatos kvantitatív és kvalitatív módszereket keverő kutatásra volt már korábban példa (az egyik ilyen a DICE kutatás, 2009-ből). A Benne vagy? (R.U.In?) projekt szintén kevert, és emellett interdiszciplináris módszertanú kvázi-kísérleti vizsgálatnak is tekinthető.

Összesen 70 osztály vett részt a mérésben. Az eredmények azt mutatják, hogy a bántalmazási helyzetekben a diákok ugyanazokat a konfliktuskezelési módokat tartották a legjobb megoldásnak, amit az őket tanító pedagógus korábban, valós konfliktusok során alkalmazott. Milyen szereplői vannak a bullyingnak? Ki ismerheti fel ezeket, kinek a felelőssége tenni a befogadóbb légkörért? Mi a tanár szerepe? Hogyan segít ezekben a kérdésekben a színházi nevelés az eredmények szerint?

A program első napján szeretnénk körüljárni a kutatás hasznát a bullying és a színházi nevelés kapcsán,
A program második napján bemutatjuk a CYBER alkalmazást gyakorlatban, és a cyberbullyingról (a virtuális térben megjelenő zaklatás) gondolkodunk a résztvevőkkel közösen.

Program:
Április 13., Jurányi Ház E8 terem
14 – 15.30 óra – a R.U.In? projekt és kutatás bemutatása
Prezentálnak:
Meszlényi-Bodnár Zoltán: a Nyitott Kör Egyesület elnöke
Jozifek Zsófia: a projekt vezetője, interkulturális szakértő, színházi nevelési szakember
Dóczi-Vámos Gabriella: ELTE PPK, Neveléstudomány Doktori Iskola, bullying szakértő
Horváth László: ELTE PPK, Neveléstudomány Doktori Iskola, tudományos segédmunkatárs, kvantitatív adatelemző
Lendvai Lilla: a kutatás vezetője, ELTE PPK, Pszichológia Doktori Iskola, interkulturális szakértő, kvalitatív adatelemző

15.30 – 15.45 óra – szünet

15.45 – 17.00 óra – kapcsolódó területek és kutatások bemutakozása
Prezentálnak:
Dr. Jármi Éva, Oktatási Hivatal – adaptációs szakértő, ELTE-PPK Iskolapszichológia Tanszék – adjunktus: Bullying megelőzés kamaszkorban – az ENABLE iskolai bántalmazás ellenes program bemutatása
Sándor Éva szakpszichológus: a Békés Iskolák Program bemutatása
Baráth Noémi: az Annomentál Anti-bullying protokoll programjának bemutatása

17.00 – 18.00 óra – kerekasztal beszélgetés, vita

Április 14., Jurányi Ház TÁP terem
10-12 óra – CYBER drámaóra a cyberbullying kapcsán
12-12.45 óra – ebéd szünet
12.45-14.30 óra – kerekasztal beszélgetés, digitális eszközök a tanteremben
Vendégeink:
Fülöp Hajnalka, digitális intelligencia szakértő
dr. Baracsi Katalin, internetjogász

Az esemény minden érdeklődő számára nyitott, elsősorban pedagógusok, tanárok, iskolában dolgozó munkatársak, színházi nevelési szakemberek, kutatók, szülők, ifjúságsegítők részvételére számítunk. A rendezvényen való részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött.
Regisztráció: https://goo.gl/forms/AuG1z7g0MMYNCQM52

A projekt és a program az Európai Unió Erasmus+ programjának társfinanszírozásával valósul meg.

 

SERBIA: IV Festival Mater Terra and Symposium PUSH

IV Festival Mater Terra and Symposium PUSH

The Festival Mater Terra (lat. Mother Earth) opens a space for encounter and presentation of drama groups, with the possibility for expert advice for all the teachers, artists and drama teachers who believe, just like we do, that drama education and theatre itself can influence positive personal development, and the development of our society and the world we live in.

Continue reading “SERBIA: IV Festival Mater Terra and Symposium PUSH”

R.U.In? – Drama methods’ innovation for inclusive youth communities

The beginning is always the hardest part. Imagine you just found out your friend/child/student is bullying at school. What to do? How to deal with bullies, who for some reason choose to be agressive, bystanders, who for some reason choose to keep silence, with bullyied one, who`s world might be a living hell, though he or she does not say a word of complaint?

Theatre in education and drama methodology offer a possible way out.

What is it?

Continue reading “R.U.In? – Drama methods’ innovation for inclusive youth communities”